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Mes vacances de prof


Les profs… Les vacances… L’équation semble parfaite à première vue tant les deux se confondent dans l’esprit de bien des personnes.

Personnellement, j’ai énormément revu ma définition du mot « vacances » depuis que je suis devenue prof. Si dans ma première vie professionnelle les vacances constituaient une période de repos salutaire entre deux périodes de travail, aujourd’hui c’est un chouille plus compliqué.

D’ailleurs, lorsque je discute avec des personnes de mon entourage et que j’en viens à parler de mon programme de boulot du week-end ou des vacances, ils sont tellement surpris que j’ai systématiquement droit à la même question : « Mais… tes collègues ils travaillent autant que toi ? ».

Je ne sais pas répondre à cette question : aux dernières nouvelles, nous sommes 881 400 enseignants en France à enseigner de la maternelle à la terminale, dans le public et dans le privé (#coucoucestnousonestbeaucoup) : je ne prétends pas parler pour chacun d’eux. 

Mais en revanche, je peux témoigner que depuis que j’enseigne, je ne fais pas exception parmi mes collègues : oui, nous travaillons tous pendant nos « vacances » (qui ne sont des vacances à temps plein que pour nos zapprenants finalement).

Personnellement, voici à quoi peuvent ressembler 

MES VACANCES DE PROF


(…Ah au fait, j’ai demandé à quelques potes de venir me donner un coup de main pour ce récit, j’espère que ça ne dérange personne ?)


Tout commence à l’approche des vacances, la fatigue devient palpable : très souvent c’est le moment où la saturation mentale m’amène à avoir des comportements dont la rationalité pourrait légitimement être remise en cause.


Lettre à la zapprenante que j'ai été

Mercredi 9 janvier 2019,


Chère Sophie-de-quand-tu-avais-6-ans,



Je ne sais pas exactement pourquoi je t'écris. Encore moins pourquoi je le fais publiquement sur ce blog. 

J'étais en train d'écrire un article sur un tout autre sujet (d'ailleurs il faudra que je m'y remette à un autre moment, car je m'amusais bien) et puis j'ai repensé à toi, enfin du coup à moi aussi, quand tu avais 6 ans, que tu étais en CP et que tu découvrais l'école élémentaire.

En fait ce n'est pas la première fois que je repense à toi et que j'ai envie de t'écrire à travers le temps.

Ah, au fait, avant d'oublier, je voulais te dire que tu avais raison quand tu voulais devenir maîtresse ! Quand tu es devenue grande, tu vas vraiment réaliser ce projet pour de vrai. Yeahhhh !!!

Oui, je sais, du haut de tes 6 ans ça te semble évident mais figure-toi qu'il y aura quelques détours entre adolescence et adulterie avant d'y arriver. Enfin l'essentiel est là : tu vas devenir maîtresse, tout va bien de ce côté là.

Le début de la fin



Depuis que je suis devenue prof, il y a environ 2 ans, je sais que j’ai changé.

Mon métier a changé.

Mon salaire a changé. (Chut...)

Mes habitudes quotidiennes ont changé.

Ma personnalité a évolué : il y a des traits de caractère qui se sont affirmés et d’autres qui sont revenus en arrière-plan. Insidieusement.

Ma vie quotidienne a changé.

Toutes ces métamorphoses, petites ou grandes, sont d’ailleurs au cœur de ce blog.

Mais aujourd’hui, j’aimerais vous parler de cette étape ultime du Changement avec un grand C.

L'étape qui, pour moi, marque… 

LE DEBUT DE LA FIN

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(si on était au cinéma, là, il y aurait une petite musique d’ambiance hitchcockienne…l’entendez-vous, vous aussi ?)


Une journée de formation-de-profs

J'ai l'habitude sur ce blog d'évoquer les différents aspects quotidiens du métier d'enseignant. Mais aujourd'hui, j'aimerais revenir sur l'un des moments particuliers de l'année qui viennent chambouler le prof dans son rythme de travail habituel : le jour où il part en formation.

Je résiste à la tentation de parler du système informatique qui gère la formation dans l’Éducation Nationale, dont l'ergonomie laisse penser qu'il a été conçu avant que les premiers hominidés ne réussissent à faire du feu.
 
J'en viens directement à partager ce à quoi ressemble (d'après moi) :

UNE JOURNÉE DE FORMATION-DE-PROFS



Est-ce qu'on peut dire que j'ai une grosse expérience en formation-de-profs ? NON

Est-ce que j'ai quand même eu le temps d'avoir une sensation de "Oh déjà vu..." ? VOUI

Si je me base sur ma courte expérience, il existe en effet quelques points de passage - dix pour être précise - qui me semblent rituels dans une formation-de-profs :

Actualité littéraire : T'chouprof

L'avantage d'avoir un blog actif sur la toile d'araignée mondiale, c'est que je suis fréquemment contactée par des éditeurs au sujet de telle ou telle parution.

Bien que l'objet de ce blog ne soit pas commercial, j'aime à penser qu'il est un rouage essentiel dans le partage d'informations qualitatives pour tous les collègues de France et de Navarre.

C'est pour cela qu'aujourd'hui, je vous annonce avec plaisir la sortie d'une toute nouvelle collection d'ouvrages qui sont l'alliance ultime de la littérature de jeunesse avec les livres de développement personnel les plus pointus.

Mais pour une fois, pas de blabla inutile : je laisse l'éditeur vous présenter les visuels de ces livres que les bibliothèques Canopé s'arrachent déjà comme des petits pains.

T'CHOUPROF : 

LA COLLECTION DE LIVRES POUR LES PROFS



Zévaluons et ron et ron petit patapon...

Si vous enseignez en CP, en CE1, en sixième ou en seconde, statistiquement, une part significative de vos batteries laborieusement rechargées pendant les vacances d'été a été consommée à l'occasion des zévaluations nationales de début d'année.

Le truc, c'est que les zenseignants qui n'ont pas eu cette chance de passer par la case zévaluations nationales doivent se sentir légèrement sur la touche - pour ne pas dire légèrement envieux - des happy few, dont je fais partie, qui ont vécu quelques semaines comme cul et chemise avec leurs paquets de livrets de zévaluation.

DONC, afin de mutualiser cette source inépuisablement stimulante d'épanouissement je vous propose de vous raconter comment se déroulent ces zévaluations et ce qu'elles m'ont apporté sur le plan tant humain que professionnel.

Et pour ce faire, quoi de mieux qu'une petite sélection de gifs de chat ? Hein ? Je vous demande ?


ZEVALUONS ET RON ET RON PETIT PATAPON...

 

Quand j'étais excitée comme une puce en recevant mes paquets de livrets pour les zévaluations (attention : cette déclaration a un fort potentiel mensonger) :


Une année en 12 posts Facebook (version 2017/2018)

L'année dernière, à la même période, j'avais publié sur ce blog un article dans lequel j'essayais de donner un aperçu synthétique (pour une fois...) de ma première année de prof avec 12 posts publiés sur Facebok.

Je pensais alors que ce serait un des tout derniers articles du blog, je voulais passer à autre chose après une année de stage bien remplie, reprendre mon souffle, mettre de la distance avec tout ce qui touche à mon métier. J'avais finalement choisi de continuer la page Facebook en pensant lever le pied progressivement, en misant aussi sur le fait que j'aurais sans doute bien moins de choses à y raconter que pour mon année de stage.

Non mais LOL quoi !

Parce que bon... bah... Je dois être addicte : un an après, me rev'là à reprendre tout doucement mais bien sûrement le chemin du blogging et à refaire l'exercice de sélectionner 12 posts Facebook pour résumer cette fois ma première année comme prof titulaire.

12 posts seulement sur plus de 300 publiés sur la page... Whoops... Autant dire que pour arriver à choisi un post et un seul par mois, il m'a fallu être aussi arbitraire que lorsqu'il s'agit de désigner LE zapprenant qui aura le privilège d'effacer le tableau...

UNE ANNEE EN 12 POSTS FACEBOOK


Août 2017


Hahahaha, rien que d'y penser, je crois bien que j'en serai atteinte cette année encore : ça doit être incurable...

Septembre 2017


J'avais été épargnée lors de ma première année avec mes MS/GS, mais mon arrivée en CM1 a été marquée très vite par les questions existentielles qui n'en finissent jamais si tu n'y mets pas le hola et peuvent vite pulluler... 
Alors j'ai choisi de les confronter eux-mêmes à leurs questions. Et ça a marché. 
Enfin parfois...

Octobre 2017



Et non, ce n'était pas gravé dans le marbre. Alors, quand j'ai reçu 3 mois après l'information officielle que j'étais titularisée, c'est pitêtre con, mais ça m'a fait un bien fou. Une vraie libération.


Novembre 2017


Parce que des fois quand t'es prof, tu as des objectifs pédagogiques en décalage avec les priorités de tes zapprenants, et que tu dois apprendre à redescendre très vite sur Terre...


Décembre 2017



...Qu'est-ce que ça a été bon, quelques mois plus tard, lors de la classe de découvertes, de les voir décrocher des écrans et à la place, lire, courir, observer, rire, jouer, manger dans le calme, s'endormir en écoutant une histoire, bavarder, avoir l'esprit léger et réveiller plus que jamais leur curiosité et leur envie d'apprendre. En fait avoir une vie d'enfants. 

Putain, ouais, que c'était bon. 

Janvier 2018





...Cette année, j'ai appris à m'arrêter complètement de travailler/penser au boulot pendant 2 périodes de vacances (celles de fin d'année et celles du printemps). Et ça m'a fait un bien fou de recharger les batteries. Faut pas que je l'oublie...

Février 2018





Belle-maman, la méconnaissance habituelle du travail de l'enseignant en dehors de sa classe, le malentendu classique sur ce qu'implique un départ en classe de découvertes.
Vous secouez dans un shaker et... tadaaaam...

Mars 2018





Il y en a eu beaucoup des fou-rires (parfois contrôlés, parfois non) et des lapsus (ceux des élèves comme les miens)... J'aurais du en garder la trace plus encore que je ne l'ai fait sur la page car ils me font toujours autant rire :)

Avril 2018





J'ai eu la chance d'avoir une classe "débordante d'énergie" et c'était vraiment stimulant de travailler avec eux mais c'est vrai que les petites attentions quotidiennes dont mes zapprenants m'ont couverte au quotidien aidaient parfois à tempérer mon envie d'en balancer certains par la fenêtre... 

Mai 2018





Bon promis, après j'arrête de parler de la classe de découvertes... C'est juste que ce post me permet de ne pas oublier à quel point jusqu'à la dernière minute j'ai failli ne pas partir avec mes 24 zapprenants.
Je ne parle pas celui-ci, qui ne faisait que me taquiner, mais c'est vrai qu'il y a eu des rebondissements jusqu'à la dernière minute ou presque faisant peser l'aléa que tous puissent partir.

Alors ce n'est que le matin même du départ que j'ai pu relâcher la pression et commencer à savourer le départ, quand après avoir guetté leurs arrivées dans l'aube naissante de la cour de récréation, j'ai eu la certitude que tous et toutes étaient bel et bien là, prêts à embarquer pour NOTRE aventure.

Partir avec tous mes zapprenants c'était clairement mon objectif dès le commencement et je ne veux jamais l'oublier.

Juin 2018




Ah le mois de juin et son ambiance de folie... Passoyons...

Juillet 2018





No comment... Tout est dit je crois. 


#BlablaProf



Et si...



Et si finalement, après avoir expliqué encore et encore que la page de ce blog était désormais tournée, mon clavier se frayait quasi à l'insu de mon plein gré un chemin pour pianoter par ici ?

Et si, au fond, je n'étais plus à une contradiction près ?

Et si tout n'avait pas été écrit sur l'entrée dans le métier de professeur des écoles, sa découverte et son apprentissage, au delà même de l'année de stage ?

Et si la porte restait ouverte pour gazouiller dans le coin, même à un rythme moins régulier ou plus chaotique que je ne le faisais il y a un an ?

Et si après une première année comme enseignante "pour de vrai" et à temps plein, à essayer de me poser et de calmer le jeu, j'éprouvais plus que jamais l'envie de partager avec ceux que ça intéressera, enseignants ou non d'ailleurs, ce à quoi ressemble ma vie quotidienne de maicreeeeeesse ? Avec tout ce que ça implique de subjectivité, cela va de soi.

Et si, après m'être posé trop de questions, je reprenais ce blog. Sans pression.

En mode tranquilou bilou quoi...


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Donner des conseils aux futurs bébéprofs ?

...Ces derniers temps, je reçois souvent des messages de lecteurs du blog admis au CRPE et se préparant à leur année de stage à partir de septembre prochain, me demandant du coup des conseils dans cette perspective.

Pour commencer, disons les choses sans ambage : je n'ai aucun conseil à leur donner car je suis loin, mais alors crès crès loin, d'être un modèle pour quiconque. En revanche, c'est bien volontiers que je vous propose de partager ici les principales erreurs que j'ai commises cette année, en souhaitant que d'autres ne commettent pas les mêmes.

Comme vous allez le voir : certaines erreurs en ont entrainé ou empiré d'autre frôlant parfois le cercle vicieux. Mon seul conseil en réalité sera donc d'être bienveillant envers vous-mêmes car personne ne le sera pour vous, c'est ce que j'ai appris - parfois dans la douleur et le stress - cette année.

Pour le reste, voici :

10 ERREURS QUE J'AI COMMISES PENDANT MON ANNEE DE STAGE

(et que je déconseille de reproduire à quiconque ne serait pas mon pire ennemi)


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Vlog’en classe verte : les premières aventures

Ce départ en classe-découverte, je l’attendais depuis des mois, je me l’étais imaginé, encore et encore, mais finalement dès le tout début la réalité s’est imposée à moi : il n’est tout simplement pas possible d’imaginer ce qui peut se passer dans ces séjours, tant ils sont faits de petites aventures du quotidien.

Voici donc en quelques mots :

MA PREMIERE JOURNEE DE CLASSE DECOUVERTE

 car summer trip driving drive GIF

Philippe et moi

Vous pensiez tout savoir de moi ?
OUI je suis enseignante  
OUI j'adore bloguer
OUI j'ai un mémoire Espé à rédiger (OSEF mais je l'écris quand même ici pour ne pas risquer d'oublier...)

Et pourtant... 
Vous ignorez probablement qu'en marge de tout ceci, je vis une passion aussi fulgurante que dévastatrice avec LE zhomme de ma vie :

Évidemment, afin de garder notre vie de couple à l'abri des paparazzi, je ne peux pas vous dévoiler son identité, je l'appellerai donc par son seul prénom : Philippe.

Faire cours à l'Espé pour les Nuls

J'entends trop souvent dire que lorsqu'on s'engage dans les carrières d'enseignement, il y a peu de débouchés professionnels ensuite.

C'EST FAUX !

Il vous suffit de devenir à votre tour formateur à l'Espé !

Et si vous estimez que vous n'en avez pas la légitimité, détrompez-vous, il vous suffit de mettre en oeuvre les quelques conseils ci-après, qui ont tous largement fait leurs preuves et extraits de l'ouvrage à succès :


TECHNIQUE N° 1 : Prendre le temps de faire connaissance


C'est pas que vous vouliez perdre gagner du temps avant de commencer à faire cours. 
Loin de là. 
C'est juste que ce serait teeeeeellement sympa de commencer par faire un looooong tour de table où vous demandriez à chaque zapprenant-professeur-stagiaire de se présenter et de vous indiquer son nom, le niveau dans lequel il enseigne etc.

Les mauvaises langues diront que ça ne sert à rien et que vous n'êtes de toute façon pas interessé par ce qu'ils vous racontent. 
Mais vous avez votre conscience pour vous : VOUS SAVEZ que c'est utile. 
Pour meubler efficacement une bonne grosse demi-heure de cours. 
Voire une heure si vous brodez un peu...


MES VACANCES : Expectations vs reality

Depuis le début de l'année scolaire, j'ai vécu quatre période de vacances scolaires. 

Et avec le recul, je me rends compte que j'ai à chaque fois tenté une stratégie différente pour les mettre à profit de la façon la plus efficiente possible avec l'espoir - toujours vain - de résoudre l'équation improbable du je-bosse-mais-je-me-repose-mais-je-bosse-mais-je-me-repose-mais-je-dois-bosser-mais-j'ai-besoin-de-repos.

Voici donc les leçons que je tire de ces quatre première période de vacances-de-profs, sous forme d'une 

ANALYSE SOCIO-QUANTITO-QUALITATIVE D'UNE FONCTIONNAIRE (STAGIAIRE) TROP PAYEE



Constat préalable : le taux de "je suis laaaaarge est en augmentation constante depuis le début de l'année, ce qui est le plus important. 

Les variations du taux de c'est la meeeeerde sont au fond de peu d'importance (si ce n'est que c'est la meeeeeerde pour mon mémoire là tout de suite...).

J'ai joué à la maitresse

C'est la magie des vacances : avoir le temps de se poser, de retrouver ceux qu'on aime et prendre le temps de faire toutes les choses qu'on n'a pas le temps de faire en temps normal.

Et pour la première fois depuis le début de cette année de stage, j'ai fait ce que j'évitais soigneusement jusque là :

J'AI JOUE A LA MAITRESSE 

AVEC MES FILLES

Au secours, mon enfant veut devenir prof !
Un dessin du précieux Jack KOCH


...et j'en ai tiré quelques enseignements.

Pitite précision : tous les (extraits de) discussions retranscrites ci-dessous sont authentiques... à part les prénoms de mes filles (oui parce qu'en vrai elles s'appellent Brenda-Ginette et Monique-Beverley mais chuuuut je veux leur laisser une chance de s'en sortir dans la vie).

Devenir prof : que du bonheur ? (période 4)


Tout comme les rituels ont leur place dans les apprentissages scolaires, j'ai ritualisé sur ce blog un point d'étape périodique : celui de répondre aux 7 mêmes questions à chaque fin de période afin de me forcer à avoir un regard métacognitif (ouais ça fait partie des gros mots qui sont devenus mon quotidien depuis que je suis prof) sur mon vécu de bébéprof.

NB : si vous voulez lire les premiers articles de cette série, vous trouverez ici ceux de la période 1, de la période 2 et de la période 3.

DEVENIR PROF : QUE DU BONHEUR ?
(période 4)

 baby sleeping GIF
Bon... Je pense qu'aucun gif au monde ne peut mieux résumer mon état du moment :
heureuse... mais fatiguée... mais tellement heureuse (mais putain de fatiguée) :-) 

Etre conjoint d'un(e) instit

Sur ce blog, j'aime parler de ce que je vis, de ce que je ressens, de ce que j'observe en cette année-pas-comme-les-autres.

Mais je suis consciente que si je peux vivre cette année de stage aussi pleinement c'est parce que j'ai un super héros dans ma vie.

Voici d'ailleurs le

TOP 10 DES RAISONS
POUR LESQUELLES J'ADMIRE MON MARI
DE RESTER MARIÉ AVEC UNE PROF


1) Quand je parle de mon travail, de mes élèves, de mes collègues, de mon tuteur, de mes idées, de mes difficultés, des anecdotes du jour... et pas qu'un peu... (et que c'est pas comme si j'étais bavarde)

reaction the office queue tired reaction s

Enseigner en MS/GS ou en CM2 : ça change quoi ?

En tant que bébé-prof, je suis nommée cette année à mi-temps sur une classe de MS/GS, avec lesquels je vis une grande histoire d'amour (toutes histoires de morve mises à part) et pour ainsi dire : j'adoooooooooooore la maternelle !

Cependant dans le cadre de ma formation initiale, j'ai du abandonner confier mes élèves à une autre enseignante et prendre les rênes d'une classe de CM2 pendant 3 semaines à temps plein.

J'ai déjà eu l'occasion de raconter ici et mon expérience en CM2 mais aujourd'hui que mon stage vient de se terminer, et alors que la question m'est souvent posée du "alors qu'est-ce que tu préfères entre les deux", me v'là bien embarassée pour répondre : découvrir une toute autre réalité de l'enseignement a chamboulé les choses.

C'est pourquoi cet après-midi je vais prendre le temps d'un article pour peser les choses et répondre plus précisément à cette question.

Voici donc, ladies and gentlemen :

MATERNELLE vs CM2 : 

L'ULTIME COMBAT

star wars cats fighting battle lightsaber

My fucking mémoire et moi : chronique d'une après-midi

Dans le cadre du Master 2 MEEF (Master Evoquant l'Envie de Fuir) à l'Espé, je dois rédiger un mémoire d'une trentaine de pages sur un sujet de mon choix en lien avec le métier de professeur des écoles.

On est d'accord qu'en soi, trente pages c'est pas la mer à boire, surtout pour un niveau Master.
Mais :
1) C'est un mémoire Espé
2) C'est un mémoire Espé
3) C'est un mémoire Espé

Et ces 3 raisons expliquent la difficulté à trouver du temps mais surtout de la motivation pour accoucher de cette chose là.
Mais maintenant je n'ai plus trop le choix, je suis un tout pitit peu à la bourre sur les échéances intermédiaires et il est hors de question que je ne sois pas titularisée à cause de cette chose.

DOOOOOONC :

SAMEDI APRES-MIDI : J'AI RENCARD

... AVEC MON MEMOIRE



Hein qu'on est mignons mon mémoire et moi en tête à tête ?